9月24日，長(zhǎng)征大講壇第四十一講開(kāi)啟，學(xué)校分管教學(xué)的蒙進(jìn)賓副校長(zhǎng)做“抓‘兩組’建設(shè)，促學(xué)校發(fā)展”主題發(fā)言。南川區(qū)興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)一行14人全程參與此次活動(dòng)。

“學(xué)校教研組是以本校教師為基礎(chǔ)，形成的學(xué)科教學(xué)研究組織；年級(jí)組是學(xué)校行政組織的一級(jí)，是貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作和決策的最基層的組織機(jī)構(gòu)。”蒙校長(zhǎng)開(kāi)篇就對(duì)教研組、年級(jí)組的內(nèi)涵進(jìn)行了詮釋?zhuān)?duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作性質(zhì)、工作范疇、管理關(guān)系等進(jìn)行了簡(jiǎn)要解讀，厘清了教師們對(duì)二者的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

蒙校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校是傳承文化的主陣地，教研組建設(shè)具有十分的緊迫性和重要價(jià)值。先進(jìn)的理念到實(shí)踐、教與學(xué)方式的變革、教師教學(xué)能力與研究能力的提升及各層次教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展都離不開(kāi)教研組這一業(yè)務(wù)組織。”

堅(jiān)持就是創(chuàng)新，學(xué)校管理工作的提擋升級(jí)核心在于對(duì)常規(guī)工作的完善優(yōu)化、精益求精。蒙校長(zhǎng)就如何打造學(xué)校特色教研文化進(jìn)行詳實(shí)介紹。完善制度、明確職責(zé)是教研組建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。從工作制度、例會(huì)制度、活動(dòng)制度到聽(tīng)課制度、反思制度，蒙校長(zhǎng)逐一結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行說(shuō)明。其次，教研組建設(shè)要踐行“教不研則淺、研不教則空”理念，倡導(dǎo)從現(xiàn)場(chǎng)到問(wèn)題的案例研究、從問(wèn)題到現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐研究，真正使學(xué)科教研工作于教師專(zhuān)業(yè)、于教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處，得到實(shí)效。第三，以開(kāi)放的心態(tài)加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分依托“心動(dòng)課堂”課堂教學(xué)改革，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)思結(jié)合。最后蒙校長(zhǎng)對(duì)教研組的考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。

教研組建設(shè)是科學(xué)、是藝術(shù)，更是途徑和策略，促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校持續(xù)發(fā)展。