通過實體學(xué)校的“影子培訓(xùn)+專題講座+集體座談反思”式研修，提升思源實驗學(xué)校辦學(xué)理念，改變干部與教師的教育觀念，開闊教育視野，提升教育教學(xué)教研能力，尤其是提高實踐操作能力，增強辦好優(yōu)質(zhì)教育的信心。思源實驗學(xué)校全體任課教師分兩批前往重慶市巴川中學(xué)校參加---尚領(lǐng)“高分高能”實驗學(xué)校《問道巴川》影子研修培訓(xùn)活動。

第一批老師于12月6號至11號，六個教研組共46人參加了為期一周的影子研修。12月6日晚9點，影子研修開班典禮在巴川中學(xué)國111舉行，縣教委副主任、教師進(jìn)修校校長劉光文、尚領(lǐng)國際董事長肖常華、巴川中學(xué)總校長郭洪、巴川小班實驗學(xué)校校長潘云芬等領(lǐng)導(dǎo)參加開班典禮。

本次研修，形式多樣，如專題講座、列席會議、深入課堂、參加教研、集中反思、撰寫總結(jié)等。全體學(xué)員帶著為什么學(xué)巴川、學(xué)巴川什么、怎么學(xué)等問題，通過看、聽、思、悟深入研修，各教師人均聽專題講座7堂，列席會議2次，參加巴川學(xué)校教研活動1次，深入課堂聽課13節(jié)，每晚6：30至8點由思源學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)組織參訓(xùn)教師進(jìn)行討論交流。

通過一周的學(xué)習(xí)，全體學(xué)員感受到巴川中學(xué)做每一件事都有計劃、有論證、有過程、有總結(jié)。改進(jìn)、提升、再改進(jìn)、再提升，永遠(yuǎn)邁著堅定的步伐前進(jìn)，務(wù)實高效。從巴川教學(xué)樓、公寓樓的裝修、小班的開設(shè)、中考體育滿分率的提升、班級值周、高效自主課堂等一系列事件中看到：遇困難、戰(zhàn)勝它；沒有條件，創(chuàng)造條件也要戰(zhàn)勝它。

反觀思源，遷校后，雖有進(jìn)步，但離我們的目標(biāo)還有很大差距。回校后，我們決不會急于求成、全面開花、好大喜功、夸夸其談，而是反復(fù)討論、反復(fù)驗證，從最薄弱的環(huán)節(jié)入手，有理有節(jié)有序的圍繞學(xué)生發(fā)展一項一項的做實工作。備好一節(jié)課，上好一堂課，改好一份作業(yè)，做好一次考試，談好一次心。微微小事件件實，日日改進(jìn)學(xué)校新。力爭做一項，成一項。力爭盡心盡力為學(xué)生服好務(wù)，教好書。

第二批影子研修學(xué)員共五個教研組45人將于12月20號至25號，赴重慶市巴川中學(xué)校參加為期一周的影子研修活動，我想他們獲得的感悟會更多。